教学目标

1.掌握生字词;

2.进行学法指导;

3.理解本文感情线索，把握本文欲扬先抑的写法;

4.理解本文想象、联想的运用，把握本文借物喻人的写法;

5.学习本文清新活泼的语言;

6.进行听说能力训练。

教学设想

1.教学重点：①感情线索梳理和主题的挖掘;

②想象、联想及借物喻人手法的运用;

③重视课文朗读训练。

2.教学难点：富有诗意和哲理的语言。

3.教具准备：运用多媒体课件。

4.教学方法：运用“三个基本点”理论，采用自主、合作等方法，引导学生探究问题。

5.课时安排：分两课时：第一课时，通过整体感知课文，领悟课文的思想内容，体会作者的思想感情;第二课时主要对文中的描写、议论、抒情和文章语言作鉴赏，同时进行口头作文训练。

第一课时