《桃花源记》教学设计6

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2013-07-23

一、导入语:我国东晋末年,封建国家分裂,政权交替,战争频繁。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出了这样的慨叹:兴,百姓苦;亡,百姓苦!

可以说,和平,是每一个民族共同的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现,它就是——世外桃源!

这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源记》。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸,安乐而美好的地方。今天,我们就来学习这篇文章

二、作者简介:陶渊明,名潜,字元亮,东晋伟大诗人。生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生。

铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种

文体一般都是用韵的。

三、线索:渔人的行踪—

发现→进入→拜访→再寻桃花源

渔人缘溪行,欲穷桃花林。(发现)

舍船从口入,欣赏桃源景。(进入)

应邀得酒食,了解桃源人。(拜访)

既出说如此,不复得其路。(再寻)

四、字词句的翻译及文章内容探究

晋太原中,武陵人捕鱼□为(作为)业,□缘(沿着、循着)溪行,忘路之远近。

译文:东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,『古义:鲜嫩美丽今义:(味道)新鲜』落英缤纷(落花繁多的样子),渔人甚□异之;(意动用法以……为异感到惊奇、奇怪)

译文:忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花繁多的样子。

复前行,欲□穷(尽/走到….的尽头)其林。

译文:渔人对此感到很诧异,继续往前走,想走到林子的尽头。

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