● 教学设计思路

学生对照课下注解通读课文，整体把握文意;然后一小组形式对疑难语句进行讨论;最后由师生合作探究把握文意，领会主旨。

● 教学目标

(一)知识与能力

1.掌握重要文言词语。

2.疏通文义。

3.把握主旨。

4.了解铺垫、衬托、以假为真等表现方法。

(二)过程与方法

1.学生自读、讨论，教师纠正引导疏通文义。

2.师生合作探究，把握主旨。

(三)情感态度与价值观

通过学习本文，培养爱国意识。

● 教学重难点

(一)教学重点

1.把握主旨。

2.了解铺垫、衬托、以假为真等表现方法。

(二)教学难点

铺垫、衬托、以假为真等表现方法的运用。

● 教学方法

1.讨论法

2.讲授法

3.引导探究法