知识目标：积累重点字词。

能力目标：朗读课文，疏通文意。初步了解课文内容。

情感目标：初步感受三峡的美景，培养热爱之情。

学习重点：积累词语，疏通文意，初步整体感知课文。

学习难点：重点语句的理解。

一、 导语设计

我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。’这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：‘三峡’，三峡为会有这样大的魅力?下面请同学们欣赏电视系列片《话说长江》中三峡风光的片断(使用多媒体播放)。

早在1500年前，著名地理学家、散文家郦道元就对三峡的风光有一段非常精彩的描述，今天我们就学习这篇短文《三峡》。

(解说：设计情境，激发学习兴趣及学生的爱国热情。)

二、解题

引导看“阅读提示”和注释①介绍作品及作者。

文选自郦道元，北魏著名地理学家、散文家，《水经注》是郦道元给《水经》作的注释。《水经》是记载我国河流水道的一部较早的地理书。原文记载简略，郦道元用收集到的有关资料记载和自己游历各地的见闻给《水经》作注，写成《水经注》40卷。语言简洁精练，文字秀丽优美，给后代游记文学有很大的影晌。虽是地理专著，却有宝贵的文学价值。

(解说：以上内容可由学生课下收集，学生讲授为主，教师适当补充。)