一、活动目标

1.领略我国丰富的桥文化，提高文化素养;

2.比较全面地了解桥，如桥的结构、功能、建筑材料等，并能用说明性的语言介绍具体的桥;

3.养成善于观察、思考生活中的现象，从中获取知识的习惯。

二、教师准备

1.了解关于桥的力学原理及桥的分类等科学知识，准备一些相关资料和图片;

2.了解当地的各种桥的情况。

三、活动指导

活动导入：

在学习完《中国石拱桥》后，即可将这次活动要完成的任务介绍给学生。可以这样来唤起学生的兴趣：从“中国石拱桥”这个题目里，我们就能得到两个关于桥的分类的知识，一是从结构着眼的──“拱桥”，一是从建筑材料着眼的──“石”。那么，除了拱桥外，还有什么结构类型的桥?除了石桥外，还有什么其他材料的桥呢?

教师也可以让学生共同讨论一些问题，以促使学生用新鲜的眼光来打量已经被忽视的桥，如：怎样给“桥”下定义?为什么要建桥?等等。