目的要求 知识与能力：理解“腾”“走”“暖”“寒”等字词的含义，能有感情地朗诵诗歌。

过程与方法：通过反复诵读，互相合作交流，学习夸张手法在诗歌中的运用。

情感态度价值观：学习红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。

重点难点 重点：理解“腾”“走”“暖”“寒”等关键字词在具体语境中的含义。

难点：学习夸张手法在诗歌中的运用。

教学方法 诵读、讨论、合作、交流、总结

教具准备 多媒体课件

学情分析

教学步骤 一、激趣导入

同学们，今天我给大家带来了一段精彩的影片，请看。(多媒体播放《长征  飞夺泸定桥》影片片断)

这激动人心的战斗仅是发生在红军长征途中的一个小小的片段，其实红军长征途中的困难多如牛毛，当我们的红军历尽千山万水，经过千辛万苦，就要到达陕北时，毛泽东主席心潮澎湃，豪情万丈地写下了《长征》这首壮丽的诗篇。(激发兴趣)