教学目的：

1、 复习八上课本中口语交际、综合性学习、名著。

2、 掌握相关试题解题技巧。

教学重点、难点：掌握相关试题解题技巧。

教学时数：一课时

教学过程：

一、 指导解题基本技巧：

口语交际：

1、 读通情境，抓住中心。根据具体情境进行表达。

2、 领会意图，设身处地。语言的表达要能“如岀己口”。

3、 注意礼貌，语言得体。

综合性学习：

1、审清题目，明确命题意图和要求。

2、积极调动语文储备，充分发挥语文的工具性能。

3、注意答题的规范。

二、实战演习：

口语交际和综合性学习

1、当今已是信息时代，科技时代。本学期我们组织了一次“模拟科技新闻发布会”，相信你一定会有不少收获，你一定会更加关注科学，热爱科学，追求科学。请你完成下列题目：

(1)假如你是科技新闻发布会的主持人，怎样设计开场白、结束语。

你写的开场白是：

结束语是：

(2)假如你上这次科技新闻发布会的组织者，你设计的活动步骤有哪些?(用小标题的形式表述)

我的设想：___________________________________________________________

2、冬天，列车员为了提醒大家及时关好车厢门，免得寒气侵入，写出告示：“为了大家的健康，请随手关门。”可效果不大。后来有人建议他将告示中对象改动一下，果然收效显著，请问告示改写成了什么?