师：同学们好。今天我们来学习的课文是《明天不封阳台》。

(板书：明天不封阳台。)

师：昨天你们的老师领着大家对课文进行了很认真的预习，现在我来检查一下预习情况，有信心吗?

生(小声地)：有。

师：我的第一个问题是，文章一开头作者就说“明天要封阳台”，请问他的理由是什么?用文中原话回答。

生1：封了阳台，可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。

师(对后面一名学生)：她说的内容在第几段?

生2：在第7段。

师(对再后一名学生)：评价一下她俩的回答。

生3：正确。

师：你的回答简洁明了。(生笑，紧张的气氛渐渐淡去。)我的第二个问题是，作者最后为什么又不封阳台了呢?请用文中原话回答。

生4：为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。

师：告诉大家在第几段?