一、教学目的

知识与能力：初步感知长城文化的丰富内涵，培养学生搜集资料、占有资料、运用资料的能力及语言表达能力、思维能力，学生综合和概括。

过程与方法：这是一堂网络环境下的专题课，长城文化的内涵外延非常丰富，学习本专题，可以充分发挥网络优势，放手让学生先分组搜集资料、制成作品，初步感知长城丰富的文化现象，然后在教师的引导下形成自己的观点。

情感态度与价值观：引起学生对文化现象的关注，初步了解“长城文化”的内涵及其价值，引发探究的兴趣，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。

二、重点、难点

1. 感知长城文化，从不同角度认识长城的价值

2. 学生的查阅收集资料的能力

三、课时

5课时

四、教学过程

第五课时     总结演示

教学目的：

1. 感知长城文化的丰富内涵，培养学生搜集资料、占有资料、运用资料的能力及语言表达能力、思维能力，学生综合和概括。

2. 从不同角度认识长城的价值

3. 激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。

重点、难点

1.学生搜集资料、占有资料、运用资料的能力及语言表达能力、思维能力，学生综合和概括。

2. 激发学生的民族自豪感和爱国主义情感