教学目标：

1、知识与能力目标：朗读、背诵课文;理解并积累文言实词、虚词，如皆、俱、妻子、交通等。掌握本文以渔人的行踪为线索来叙事的手法。

2、过程与方法目标：查有关资料，初步疏通文章大意，培养学生朗读和背诵的能力，进一步品味语言。

3、情感态度和价值观目标：肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生正确看待世外桃源在现实生活中的存在价值。

教学重、难点：

重点：(1)朗读、背诵文言文。

(2)理解积累一些文言实词。

(3)把握文章的叙事线索。

难点：理解文章大意和怎样看待世外桃源在今天的存在价值。

三、教学方法：

1、朗读法：通过教师指导诵读，抽学生朗读，齐读，自由读等多种方法感悟课文内容。

2、问题法：教学过程中，多质疑、巧设疑，启发学生思考、讨论，鼓励学生发表自己的看法。

教学准备：：1、利用工具书，排除字、词障碍。2、结合课文下面注释，初步疏通文章。

3.多媒体课件

教学时间：二课时 教学过程