教学目标：

知识与能力   积累文言词汇、.学习本文“总—分—总”的结      构方式和空间顺序。

过程与方法   整体感知课文，掌握文章中的文言词语、句式，感受本文观察细致、描写生动的特点。

情感态度与价值观  了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。

教学重点：理解文意，读懂课文，感受本文观察细致、描写生动的特点。

教法安排：整体感知，逐句逐段讲解

课时安排：两个课时。

第一课时

教学过程

一、导语设计

我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。

今天我们要学的一篇古文《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊叹不已。

二、教师范读课文，学生拿笔圈点字音以及断句