知识目标：

1能正确、流利、有感情的朗读课文，理解文章内容，品味重点词句。

2、  学习本文线索分明、顺序清晰的写法。

3、  通过理解老王的善与苦、作者的善与愧，来体会文章的主旨。

能力目标：

1、在个人自主感悟后，学生、老师和文本之间展开 “对话”，在共同参与、合作、探究的学习方式中实现能力训练与提高。

2、揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。

情感目标：

学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。

教学方法：

1朗读法 ：引导学生正确、流利、有感情的朗读课文，理解文章内容，品味重点词句。

2探究讨论法：引导学生积极参与，合作探究，培养学生的发现问题并解决问题的意识

学习方法：

1 课前热身法：预习课文，搜集相关背景资料，借助工具书疏通字词

2勾画圈点法：整体感知，在反复读的过程中学会抓住关键字词句;

3朗读及围绕提纲自学法：反复朗读，围绕自学提纲，理解文章内容，品味重点词句

4合作探究法：积极参与，合作探究，深入理解课文。