学习目标：

一.明确《苏州园林》的逻辑说明顺序和总分说明结构。

二.学会欣赏中国园林讲究图画美的艺术布局方法。

学习过程：

一、 简介苏州园林并用猜想法导入新课。

1.简介：由陈从周《中国园林散记》：“中国园林如画如诗，是集建筑、书画、文学、园艺等艺术的精华，在世界造园艺术中独树一帜”引出，并简略介绍苏州园林特点、数量以及四大名园(沧浪亭、狮子林、拙政园、留园)基本情况。

“中国园林是世界造园之母，苏州园林是中国园林的杰出代表。”联合国教科文组织遗产委员会第21届会议对苏州古典园林的高度评价。(以上文字及四大名园图片都制作成幻灯片，教师一边介绍，一边展播。教师介绍苏州园林，作必要的内容补充，为学生把握课文内容和感知苏州园林的艺术特色作铺垫。)

2.猜想导入：游览一个地方比如合肥野生动物园以后，我们一般会按怎样的顺序来向别人介绍这个地方?

(1)按游览的顺序介绍。

(2)抓住几个重要的地点由主到次介绍。

(3)抓住几个重要的景物由主到次介绍。

(4)其他。

二.整体感知课文。

(一)提炼主要信息。