教学目标

一、理解课文以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。

二、理解关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言特色。

三、理解作者所表现的真挚的父子之情，认识尊长爱幼是中华民族的美德。

教学设想

一、《背影》这篇传统名作，现在编在二年级第一学期，教学要求不能过高，须紧扣单元教学要求，加强语言的基本训练。

二、安排两教时。教学中要保证有充分的时间朗读课文。课前要求学生参阅注释预习一遍，查词典正音。

第一教时

教学要点

简介作者，交代与课文内容有关的时间因素;结合写作背景讲读最后一段;正音释词;理清文章结构。

教学过程

活动一、学生交流

学生交流课前收集的与本课相关的材料。

活动二、初读课文，整体感知

1.学生朗读课文，正音释词

[交卸(xiè)]解除职务，向后一任官吏交代。

[奔丧(bēnsāng]从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。

[踌躇(chóuchú)]犹豫。

[迂(yū)腐][颓(tuí)唐]

[琐屑(xiè)][晶莹(yíng)]

[差(chāi)使][狼藉(jí)]

[簌簌(sùsù)][赋(fù)闲]

[游逛(guàng)][栅(zhà)栏]

[举著(zhù)]