教学目标：

1、强调诵读，读出节奏，读出轻重，读出韵味。

2、品味字句，体会诗的意境，培养学生具有初步赏析诗歌的能力

3、培养学生想像能力，培养学生创造性思维。

4、启发学生热爱中国传统文化，提高文化品味和审美情趣。

教学重点：同教学目标1、2。

教学难点：同教学目标3、4。

插入钢琴曲《河边的阿狄娜斯》，等学生，待上课铃想起，起立、上课。

一、导入

人们都说中国是一个诗的国度。人人都能吟咏几句诗歌，是一点不成问题的。同学们，谁个能给老师吟诵几句?

(如学生胆大善于表现，导入易也;若怯，则以简单、极常见的名诗佳句，我说上句，学生对下句以动之。如“床前明月光”、“锄禾日当午”、“两个黄鹂鸣翠柳”、“海内存知己”、“但愿人长久”、“人生自古谁无死”。然后鼓励学生举手，起立背诵一整诗，鼓励学生齐诵。)

今天，我和大家一起学习一首唐诗《钱塘湖春行》。

(板书课题、作者)