【教学目标】1.体会作者所再现的真实的人物、场景、气氛，了解作者运用多种描写手法，特别是对话，来刻画人物性格特征的作用。

2.充分调动学生爱国情感，明白只有理直气壮地维护国格、树立自尊的人格，才能赢得他人尊重的道理;培养民族自豪感和爱国心，坚定维护祖国尊严和独立的信心。

3.分析“我”的答辩技巧，培养听说和应变能力。

【教学重难点】1. 梳理各个回合回答的关系及层层推进的方法。

2.体会“我”不卑不亢、自尊自爱、理直气壮地维护自己的人格和国格，为国争光的爱国精神及“我”敏捷的思维和随机应变的特点。

3.文章中人物描写细腻生动，把握文章的侧面描写及环境描写。

【教      具】课本

【个性化设计】文章浅显易懂，朗读与提问并用。难点问题，提示点拨，畅通思路。课后编排课本剧，提升素质。

【课时安排】3课时

【教学过程】                      第一课时(1)

教学要点：理清文章结构思路，把握文章行文思路。