《桥之美》教学设计

教学目标

1.认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。

2.理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读说明文的能力。

3.揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体味语言的个性色彩，培养良好的语感。

德育目标

通过学习《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受，最终成为一个有品位的人。

●教学重点：理解桥美在何处。

●教学难点：理清本文的说明顺序，把握说明方法，探究作者说明的技巧。

●教学方法

1.讨论法。充分体现学生在课堂教学中的主体地位，努力提高讨论的质量，通过生生互动，促进学生个性发展。

2.比较阅读法。本文与《中国石拱桥》同样写桥，但表现手法不同，给人的感受也不同。可把两文比较，体会它们的相异之处。

●教具准备多媒体

●课时安排1课时

●教学过程

一、导语设计：同学们，你们去过江南吗?(有，那你能不能给我们描绘一下江南的景色呢?)没有，那今天我想带大家领略一下江南的美景?(播放一段水乡的视频)水乡最多见的就是桥，我们一般说到的都是桥的使用价值，作为交通的工具可以供人行走。那同学们有没有从美术家的角度来欣赏他呢?(学生回答没有)

那么我们今天就来学习我国著名画家吴冠中的《桥之美》，看看在画家的眼中桥美在哪里?