《小石潭记》个性化教学设计

江苏省淮安市楚州区scl

第一课时

教学目标：

1.掌握常用文言词语;学会按照游览的先后顺序描写景物;理解文中所表现的“乐”与“凄”的关系。

2.朗读，结合注释自学，小组合作讨论、探究。

3.欣赏小石潭的美;正确看待作者的“乐”与“凄”。

重点难点：

重点：疏通文意，掌握文中实词以及虚词“以”“其”等词的不同含义。

难点：第二段写“鱼”与写“水”的关系;文中所表现的“乐”与“凄”的关系。

教学方法：

导学生朗读，结合注释自学，小组合作讨论、探究。

教学步骤：

一、导入

老师激情导入：访名山游大川实乃人生一大乐事，面对充满诗情画意的山山水水，我们总会心旷神怡、浮想联翩，既能获得美的享受，又常有许多感悟。然而有那么一位名人，面对秀丽奇特的自然风景，却觉得“凄神寒骨，悄怆幽邃”。不信?就让我们一起走进《小石潭记》，与他同游，去感受他那特有的心境。

注：用于激发学生的学习兴趣。