《钢铁是怎样炼成的》创新教学设计

教学目标：

1.了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

2.以学生读为主，并付诸实践。与写作结合，形成文字。

3.树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

重点难点：

重点：精读的引领。

难点：阅读兴趣的激发。

教学过程：

一、导入新课

有一位作家被罗曼?罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”;有一部文学作品被视为“人生的路标和精神补品”。这位作家就是前苏联文学家奥斯特洛夫斯基;这部作品就是他的代表作《钢铁是怎样炼成的》。