《人琴俱亡》教学设计

教材分析：

本文选自《世说新语》，讲述了王羲之的两个儿子子猷与子敬兄弟情深的故事，虽是一篇文言文，但故事较容易理解。

学情分析：

本文内容较为浅显，主旨较为明确，学生在翻译学习上不会有多大障碍，但要让学生理解文题以及“睹物思人”这样一种情感，教师要适当引导和启发。

教学目标：

1. 疏通文意，流畅朗读。

2. 理解常见文言词语在文中的意思。

3. 感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点。

4. 积累有关有足情深的诗句、故事、成语。

教学重难点：

重点：理解常见文言词语在文中的意思

难点：感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点

课时安排：一课时