教学目标：

1.理解“枣核”在文中的作用,理清结构层次;

2.学习本文选材具体，小中见大的写作手法;

3.学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法;

4.体会海外华人对故土的依恋之情，培养热爱自己民族和故乡的思想。

教学重点: 学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法。

教学难点：联系具体的语境，通过朴实的语言，理解人物沉深的情感。

教学时数：1课时

教学过程：

一.创设情境，导入新课

同学们，中华民族是一个历史悠久的民族，炎黄子孙历来有着崇高的爱国情怀，这种情怀常常表现在对故乡的思念和热爱上。无论他们走到哪儿，故乡的山山水水，故乡的花草树木都会萦绕在他们心头，海外游子们常常会找一个具体的物象来寄托自己的思乡爱国之情，你能从自己的积累中找到这样的例子吗?(学生回答，例：乡土、植物的种子、家乡或亲人的照片等)这节课，让我们一起去结识一位远在大洋彼岸的美籍华人，看看这位老人是如何寄托自己的浓浓的思乡之情的?(教师板书课题)