教学实录：

一、导入课文

师：同学来猜一猜这是个什么字呢?(展示象形字“山”)如果你是个山里的孩子，那么你会有什么想法呢?

生：(五花八门的回答)

师：每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?从他们的身上我们看到了什么呢?今天，我们学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。

二、把握内容悟主旨

师：用你自己喜欢的方式朗读：或大声朗读，或摇头晃脑似的吟读，或同桌对读，或小组齐

读……快速从诗歌里捕捉到哪些主要的信息?

生：写了我的想望和困惑。

生：是童年时候的。

师：对，要加上时间。那么第二节呢?你又从中发现了哪些主要的信息呢?