组织教学：孔子云：有朋自远方来，不亦乐乎?今天，有这麽多的老师到我们六中做客，大家高兴吗?那麽，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎，好吗?

师：自古以来，雪以其洁白轻盈激发了众多文人的灵感，留下了许多千古留传的诗篇，这些诗风格迥异，涵义深远，它们有的壮丽雄浑，如毛泽东的“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，有的奇异秀丽，如祖咏的“终南阴岭秀，积雪浮云端”，而岑参的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”则境界大开，让人回味无穷。关于咏雪的诗文，还有许多，同学们已在各小组做好准备，现在，请你们把各小组最精彩的拿出来开个咏雪展示会。

生：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”

生：“明月照积雪，朔风颈且哀。”

生：我介绍一下韩愈的《春雪》“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”

生：东方虬的《春雪》“春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。”

生：雪是冬的意象，雪是这个冬季特有的风景，雪是这个星球上最纯粹的语言，雪是冬的灵魂。

生：六月飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

师：同学们背了这么多关于雪的古诗文,你知不知道早在东晋时期还有一个关于咏雪的故事,被编入刘义庆的《世说新语》中，今天，让我们一起走进这个故事。这节课共分四个教学环节(一)朗读课文(二)疏通文义(三)质疑解疑(四)拓展延伸。下面我们先进行第一个环节朗读课文，找一名学生朗读，其余同学注意点评。