【教学目标】

知识与技能

1、识记和理解“玲珑剔透”“低回”等词并搜集信息了解作者。

2、理解课文内容与主旨，了解夹叙夹议和详略得当的写法。

过程与方法

通过对课文的品读，深层次把握文章主旨。

情感态度、价值观

感悟并学会珍惜人生“第一次”的体验。

【教学重点】通过对课文的品读，深层次把握文章主旨。

【教学难点】“第一次的经验不一定都愉快”等关键语句的含义。

【教学方法】朗读结合小组交流班内讨论

【学生课前准备】读课文二遍，掌握生字词。

【教学过程】

一、欣赏图片，自由联想

多媒体演示三幅图片(①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言。③刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言。)

请学生欣赏图片，自由发表联想。

教师小结：其实，每个人的人生中都会有很多的“第一次”，每个人对“第一次”的感受也不尽相同，三位名人的第一次，意义也各不相同。阿姆斯特郎的第一次引起了人类历史的大飞跃，杨利伟的第一次，使飞船升空载上了中国人的名字，刘翔的第一次改写了世界短跑的历史，为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉。那作家周素珊的第一次给了她怎样的感想呢?我们一起走进她的文字来看看吧。