《海鸥乔那坦》是一篇寓言故事，也可以说是一篇童话故事。作者带着对生活的独特感受和思考，运用拟人的手法创造了一个童话世界。在这个世界里，海鸥们有着人的感情，人的思考，人的追求;有着人的争斗，人的迷惘，从他们身上折射出理性的光芒。

教学目的：

(1)引导学生读懂作者的写作意图，理解文章的主题，懂得生活和生存的本质区别，追求理想，珍惜生活;

(2)揣摩乔那坦的心里活动，分析人物的性格;

(3)了解衬托手法对塑造人物的作用。

课时教学任务的划分：

第一课时

(1)通读课文，学习生字新词;

(2)概括每部分大意;

(3)解读文章主题;

第二课时

(1)分析孤独的乔那坦，快乐的乔那坦，震惊的乔那坦，新生的乔那坦;

(2)揣摩乔那坦的心里活动，分析人物的思想性格;

第三课时

(1)讨论“生存”与“生活”;

(2)讨论乔那坦“永远的梦”，和为实现“永远的梦”所作的努力;

(3)了解衬托手法对塑造人物的作用;

(4)学生活动：对乔那坦的“宣判”与“辩护”。