【学习目标】1.准确把握小说三要素的概念，能够运用小说三要素分析本文。

2.区分人物描写的不同方法，能综合运用人物描写的方法来构建人物立体形象。

3.揣摩文中景物描写的句子，体会它的妙处, 并分析其作用。

4.赏析“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格和传奇色彩。

5.从文中“老头子”等坚持抗战的队伍身上，学习他们不怕艰险、豪迈乐观的英雄性格，让学生相信：英勇的中国人民是不可战胜的。

【学习重点】

通过体会这个故事的传奇色彩，分析老头子的英雄性格，感悟其性格中的真善美。

【学习难点】

揣摩文中景物描写的句子，体会它的妙处，并分析其作用。

【自主预习案】

1.给加点字注音。

悠闲()疟子()寒噤()吆喝()张皇失措()

仄歪()飒飒()泅着()蹿()转弯抹角()

2.解释词语。

能耐：悠闲：

央告：吆喝：

转弯抹角：