教学目标

知识和能力：

1.掌握重点字词。

2.能正确流利地朗读课文。

3.了解屏风的有关知识。

4.理解文中古诗词的含义。

5.把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。

过程和方法：自主 合作 探究

情感态度和价值观：

激发学生对传统文化的兴趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活，感受浓浓的诗意，进一步提高语言感悟能力。

教学重点

1.体会文章诗情画意的语言。2.使学生能对传统文化产生浓厚的兴趣。

教学难点

体会文章中引用的古诗文的含义。

课时安排：一课时

教学过程

一、导入新课，激发兴趣。

教师出示一面屏风，由此导入：1.这是一件什么东西，谁能说明一下?2.大家回忆一下，那篇课文中提到过这东西?3.除老师提到的外，你还见到过什么样的屏风?

二、朗读 课文，整体感知

1、正音释义，积累词语

wéi      cāng    tuī                   qì

帷幕    伧俗     忒：太         文化休憩：文化享受，身心休息。

韶光：美丽的春光。韶：美          诚：这里是“果真”的意思。