5.作者母女二人“心有灵犀一点通”的是：

①赞赏能够用外语唱歌的很有风度的一位男士;　②都喜欢读书;

③谈论电影;　④谈论影坛歌坛的明星。

6.女儿那次作文不及格的原因是：

①根本不读书;　②作文练习少;　③家长不辅导;　④不喜欢作文题目。

7.女儿不及时把发表文章的事告诉妈妈是因为：

①嫌自己的文章拿不出手;　②怕妈妈瞧不上;　③给妈妈一个惊喜;

④怕被妈妈修改后失掉了自己文章的个性。

8.女儿学习钢琴后来大有进步，这是因为：

①长大了，懂得音乐重要;　②自己喜欢上了，有兴趣;

③音乐陶冶了她的情操;　④有朋友辅导。

9.女儿的名字叫：

①程乃珊;　②梁鸿志;　③严洁;　④王靖雯。

10.作者要告诉为父母者的是：

①只要生命能健康成长，就是美的。为父母者不要依自己的意愿设计子女的形象;

②孩子的现在和将来都无法左右;　③生命能够健康成长;

④生命无法定制。

②印制速读记录表。

速读记录表

填表人：________

姓  名

日期

阅读时间

阅读速度

阅读理解率

月　　日

分　秒

字/分钟

%

③把全班分为两个大组，邻近的两个同学结为小组。每小组分出先后次序，第一位同学为第一大组，第二位同学为第二大组。每小组至少准备一块手表。

速读步骤：

①发下速读记录表。

②由老师宣布开始，第一大组的同学先读，第二大组的同学负责记录阅读结束时间，认真填写记录表。

③第一大组同学全部读完之后，第二大组读。要求同上。

④下发阅读检测题，两组同学分别独立完成。

⑤老师收齐记录和试卷，课下评阅。

⑥老师另选时间讲评。

阅读检测题答案

(2)讨论课文结构。了解以感情变化为线索组织材料的写法。

(3)讨论详略得当的剪裁特点。

讨论之后学生发言，老师进行扼要的总结，内容参见前面的“教材分析”。

(4)布置作业：课外阅读自己喜欢的相关题材的课外文章，同课文进行比较。

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