2016下学期初二英语期中试卷分析

编辑:sx_zhanglz

2016-04-26

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期中考试结束后,我们八年级全体英语老师对考试情况作了认真分析,以便今后更好地工作。本次考试范围是1—5单元,分值为100分。试卷突出了语言的交际功能,力求体现课程新标准精神,无偏、难和怪题。试卷着重考查学生理解、运用语言的能力,重视考查学生的英语基础知识、基本技能,考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力。整体来说,试卷难易适中。

一, 学生答题情况:

第一大题词汇和第二大题选择题,学生答题结果不错。因为这些事基础性和重点性习题,考前反复练习。但完形填空和词语运用错误较高,通常这两道题也是难点,学生对这两方面的学习技巧掌握得不太好。书面表达相对简单,紧密联系学生生活,句型使用简单容易。本次考试优秀率和及格率较高,其中最好的班级及格率为100%,平均分达到了91.38,取得了较为满意的成绩。

二,试卷特点:

1.试卷注重基础,体现活用,难度和区分度恰当无偏题,怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广;情景设置合理,避免了纯知识性的死记硬背题;词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性;注重语感,灵活性强,突出语言形式向语言意义的转化。

2.试题从知识立意逐渐向能力立意转变。

加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性,强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量,加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳,推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活,同时题材广泛,体裁多样、生动有趣,并富有思想性。淡化语法 ,强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度,命题者通过设置不同的语境,把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中,让语法测试试题具有更积极和更现实的意义,能更多地体现语言的交际功能。

3.书面表达难度控制合理。

书面表达给学生留有充分发挥能力的空间,加大了考查学生综合运用语言能力的力度,使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用,要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感,进一步体现了英语学科的交际性和工具性。

三,试题分析:

第一题和第二题 词汇与选择

词汇题大部分学生答得较好,有少部分学生单词掌握得不够好,有个别拼写错误。其中,错误较高的两道题是:3,Sun Yang is a _____(type) swimming player in our country. 10, Doing chores hel

children understand the idea of ___(fair).

单项填空是一种常规题型,通过对单项选择试题的分析,可以发现,单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展,体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散,考查的知识点多。但难度不大。题干设计简洁,情景清楚,考点不偏不怪,但考查范围广。语法知识遵循新课标,有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识,而将更多的精力放在语言能力的培养上。 第三题 完形填空

此题的题型取材较好,对学生而言具有很好的教育意义,紧扣教材,立体新颖,大部分学生可以得到7到8分。

标签:英语试卷

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