编辑:sx_jixia
2015-09-01
学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,精品编辑老师为大家整理了初二数学上册第一单元同步练习,供大家参考。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.在下列条件:①∠A+∠B=∠C,②∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶4,③∠A=90°-∠B,
④∠A=∠B= ∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.如图,∠BAC=90°,AD⊥BC,则图中互余的角有( )
A.2对 B.3对 C.4对 D.5对
3.(2015•福建泉州中考)已知在△ABC中,AB=6,BC=4,那么边AC的长可能是下列哪个值( )
A.11 B.5 C.2 D.1
4.如图,AC与BD相交于点O,已知AB=CD,AD=BC,则图中全等的三角形有( )
A. 1对 B. 2对 C. 3对 D. 4对
5.如图,在△ABC中,AD是角平分线,AE是高,已知∠BAC=2∠B,∠B=2∠DAE,那
么∠ACB等于( )
A. 80° B. 72° C. 48° D. 36°
6. (2015•浙江湖州中考)如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE=2,则△BCE的面积等于( )
A.10 B.7 C.5 D.4
7. 如图,∠1=∠2,∠C=∠B,下列结论中不正确的是( )
A. △DAB≌△DAC B. △DEA≌△DFA C. CD=DE D. ∠AED=∠AFD
8.如图,A,B,C,D,E,F是平面上的6个点,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度
数是( )
A. 180° B.360° C.540° D.720°
9.直线l⊥线段AB于点O,且OA=OB,点C为直线l上一点,且有CA=8 cm,则CB
的长度为( )
A.4 cm B.8 cm
C.16 cm D.无法求出
10.如图,点D,E分别在AC,AB上,已知AB=AC,添加下列
条件,不能说明△ABD≌△ACE的是( )
A.∠B=∠C B.AD=AE
C.∠BDC=∠CEB D.BD=CE
二、填空题(每小题3分,共18分)
11.在△ABC中,AB=9,BC=2,周长是偶数,则AC= .
12.如图,∠A=50°,∠ABO=28°,∠ACO=32°,则∠BDC= ,∠BOC= .
13.如图,在△ABC中,AB=2 012,AC=2 010,AD为中线,则△ABD与△ACD的周长
之差= .
14. 在Rt△ABC中,一个锐角为25°, 则另一个锐角为________.
15.如图,在△ABC中,DE是AC的中垂线,AD=5,BD=2,则BC的长是 .
16.如图,在矩形ABCD中(AD>AB),M为CD上一点,若沿着AM折叠,点D恰好落在BC上的点N处,则∠ANB+∠MNC=____________.
三、解答题(共52分)
17.(6分)如图,CD是线段AB的垂直平分线,则∠CAD=∠CBD.请说明理由.
解:∵ CD是线段AB的垂直平分线( ),
∴ AC= , =BD( ).
在 和 中,
=BC, AD= ,
CD= ( ),
∴ ≌ ( ).
∴ ∠CAD=∠CBD( ).
18.(6分)如图,在△ABC中,∠B=42o,∠C=72 o,AD是△ABC的角平分线,
(1)∠BAC等于多少度?简要说明理由.
(2)∠ADC等于多少度?简要说明理由.
19.(6分)如图,在△ABC中,D是边BC上一点,AD平分∠BAC,在AB上截取AE=AC,连结DE,已知DE=2 cm,BD=3 cm,求线段BC的长.
20.(6分)如图,△ABC的两条高AD,BE相交于点H,且AD=BD,试说明下列结论成立的理由.(1)∠DBH=∠DAC;(2)△BDH≌△ADC.
21.(7分)如图,已知在△ABC中,∠B与∠C的平分线交于点P.
(1)当∠A=70°时,求∠BPC的度数;
(2)当∠A=112°时,求∠BPC的度数;
(3)当∠A= 时,求∠BPC的度数.
22.(6分)如图,AD⊥BD,AE平分∠BAC, ∠B=30°,∠ACD=70°,求∠AED的度数.
23.(7分)如图,点E在△ABC外部,点D在BC边上,DE交AC于点F,若∠1=∠2=∠3,
AC=AE,试说明:△ABC≌△ADE.
标签:数学同步练习
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