二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，共24分，把正确答案填写在答题卡相应位置上)

11.2的平方根是± .

考点：平方根.

分析：直接根据平方根的定义求解即可(需注意一个正数有两个平方根).

解答： 解：2的平方根是± .

故答案为：± .

点评：本题考查了平方根的定义.注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.

12.若 的值在两个整数a与a+1之间，则a=2.

考点：估算无理数的大小.

专题：计算题.

分析：利用”夹逼法“得出 的范围，继而也可得出a的值.

解答： 解：∵2= <  =3，

∴ 的值在两个整数2与3之间，

∴可得a=2.

故答案为：2.

点评：此题考查了估算无理数的大小的知识，属于基础题，解答本题的关键是掌握夹逼法的运用.

13.如图AD是△ABC的中线，∠ADC=60°，BC=4，把△ADC沿直线AD折叠后，点C落在C′的位置上，那么BC′为2.

考点：翻折变换(折叠问题).

专题：压轴题;数形结合.

分析：根据中点的性质得BD=DC=2.再根据对称的性质得∠BDC′=60°，判定三角形为等边三角形即可求.

解答： 解：根据题意：BC=4，D为BC的中点;

故BD=DC=2.

由轴对称的性质可得：∠ADC=∠ADC′=60°，DC=DC′=2，

则∠BDC′=60°，

故△BDC′为等边三角形，

即可得BC′=BD= BC=2.

故答案为：2.

点评：本题考查了翻折变换的 知识，同时考查了等边三角形的性质和判定，判定出△BDC为等边三角形是关键.

14.如图，已知AB=AD，∠1=∠2，要使△ABC≌△ADE，还需添加的条件是(只需填一个)

∠B=∠D或∠C=∠E或AC=AE.

考点：全等三角形的判定.

专题：开放型.

分析：要使要使△ABC≌△ADE，已知AB=AD，∠1=∠2得出∠BAC=∠DAE，若添加∠B=∠D或∠C=∠E可以利用ASA判定其全等，添加AC=AE可以利用SAS判定其全等.

解答： 解：∵AB=AD，∠1=∠2

∴∠BAC=∠DAE

∴若添加∠B=∠D或∠C=∠E可以利用ASA判定△ABC≌△ADE

若添加AC=AE可以利用SAS判定△ABC≌△ADE

故填空答案：∠B=∠D或∠C=∠E或AC=AE.

点评：本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加时注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角.