教学目的：

1、理解并掌握菱形的定义及性质定理1、2;会用这些定理进行有关的论证和计算;

2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力;

3、在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点。

教学重点：菱形的性质定理1、2。

教学难点：定理的证明方法及运用。

教学程序：

一、复习创情导入

我们已经学习了矩形的性质：

性质有：定理1，矩形的四个角都是直角;

定理2，矩形的对角线相等;