教学目的：

1、理解并掌握正方形的定义;它与矩形、菱形有什么关系?会用这些定理进行有关的论证和计算;

2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力;

3、在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点。

教学重点：正方形的性质定理1、2。

教学难点：定理的证明方法及运用。

教学程序

一、复习创情导入

1、行四边形的性质和判定有哪些?

2、形的性质和判定有哪些?

3、形的性质和判定有哪些?那么正方形呢?