教学目标

1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程。

2、提高学生找等量关系列方程的能力。

3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。

4、学会用数学的眼光去看待、分析现实生活中的情景。

重点：

1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程，解决问题后如何验证它的合理性.

2. 解决打折销售中的有关利润、成本价、卖价之间的相关的现实问题。

难点：

如何从实际问题中寻找等量关系建立方程.

学习指导：

一、知识准备

1.通过社会调查，亲历打折销售这一现实情境，了解打折销售中的成本价、卖价和利润之间的关系。进而能根据现实情境提出数学问题。

2.谈一谈：

请举例说明打折、利润、利润率、提价及削价的含义分别是什么?

3.算一算：

(1)原价100元的商品，打8折后价格为﹙﹚元;

(2)原价100元的商品，提价40%后的价格为﹙﹚元;

(3)进价100元的商品，以150元卖出，利润是﹙﹚元。