初二上册生物第一章教案:腔肠动物和扁形动物

编辑:sx_jixia

2015-09-01

教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初二上册生物第一章教案,欢迎各位老师和学生参考!

一、导入新课

教师口述导语:大家请看大屏幕上的动物,大家知道这种动物的名字吗?学生回答

今天我们就一同走进,这种生物的生活世界来了解一下它。

师出示大屏,并板书课题

过渡:“大家刚才在短片中看到,医生把蛔虫,从人的肠中取出。为什么它没有被人体消化液消化掉?

下面我们就来认识一下蛔虫的形态结构特点

教师:在大屏中出示图片让学生观察

学生总结:蛔虫的形态特点

师:提出问题

雌回虫雄蛔虫的大小一样吗形态如何?

学生:通过观察总结蛔虫的形态结构特点。

二、              探究新知

学习目标一:蛔虫

认识蛔虫的形态结构

雌雄异体,身体细长圆柱形,两端逐渐变细。活虫身体为乳白色,有时微带线色。雄虫较小,体长15-25cm雌虫较大体长15-35cm

身体表面有半透明的角质层,

消化管十分简单,是一条纵向管道前端是口,接着是食和肠生端肛门。我发达的生殖器官

生活史:

蛔虫适于寄生生活的特点:

了解蛔虫的感染途径

让学生通过预习和对蛔虫生活史的了解来总结,蛔虫的感染途径

学生通过阅读,及预习谈谈蛔虫对人类的危害

了解蛔虫对人类的危害

思考预防的方法

过渡:刚才我们走进了蛔虫的生活世界。了解了蛔虫的形态以及生活。大家知道蛔虫属于哪种生物类群吗? 对线形动物。那你能从蛔虫身上总结一下线形动物的特征吗?

线形动物的主要特征

身体细长;消化管前端有口,后端有肛门。体表有角角质层。

常见的线形动物

钩虫和蛲虫

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