编者按：威廉希尔app 小编为大家收集发布了初二历史试题：初二历史上册第五单元测试题(附答案)，希望对大家有所帮助。

初二历史上册第五单元测试题(附答案)

新泰实验中学2011—2012学年八年级历史上册第五单元学案

第17课 内战烽火

【学习目标】

1、 知道美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，转战陕北，刘邓大军挺进大别山等基史实。熟记实重庆谈判，全面内战爆发。

2、 学习本课，学会用发展的眼光看待历史问题的能力。

3、 学习本课，感知和平民主来之不易，增强维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。

【重点难点】

重点：重庆谈判

难点：挺进大别山。

【学法指导】

1、 通过对抗战胜利后时局的分析，充分认识重庆谈判的背景以及重庆谈判斗争的复杂性，学会运用历史唯物主义观点分析问题的方法。

2、 结合地图分析说明挺进大别山是人民解放军转入战略进 攻的开始。从而学习读图、识图以及利用地图叙述历史事件的能力。

【学习过程】

一、【预习指导】

预习课文，进行知识梳理。

(一)、重庆谈判(时间：___________)：

1、国民党反动派的阴谋是什么?

2、中共去谈判的原因(毛泽东该不该去谈判)：

3、谈判的结果怎样?

(二)、转战陕北

1、全面内战爆发

时间：

地点 ：

全面内战爆发的标志：

2、转战陕北：

时间：_____年____月，中共中央主动撤出_________。_________、_____ ___率领__________进行了多次战役，粉碎了敌人的进攻。

3、1946年6月，该协定被撕毁，国民党军队对哪个解放区发动了进攻，标志着全面内战爆发?

(三)、挺进大别山：

时间：

地点：

参战部队：

战略目标： 结果：

二、【构筑知识结构体系】

-------------

重庆谈判 -------------

--------------

------爆发

内战烽火 转战陕北

-------陕北

---------

---------

挺进大别山 -----------

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三、【合作探究】

1、观察102页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答：

A.这幅图反映的历史事实是什么?

B.美国的目的是什么?

2.“万急，延安

毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜近切悬盼这至。”这是蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的电报之一。从字面看，蒋介石“诚心诚意”，“以国家利益为重”实际上真是这样吗?

3、既然阻止不了内战的爆发，毛泽东为什么还要赴重庆谈判?结果如何?

4、课本104页《毛泽东领导党中央和人民解放军总部转战陕北》图，思考：面对国民党的疯狂进攻，中共中央和解放军如何应对?

1、 为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始?

五、【达标测试】

1、1945年，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的目的是 ( )

A、讨论停战问题 B、讨论成立联合政府

C、筹备政治协商会议 D、赢得准备内战的时间

2、抗日战争胜利后，中国共产党为了尽一切可能争取国内和平，与国民党进行了 ( )

A.蒋介石撕毁“双十协定”

B.国民党军队发动对中原解放区的进攻

C.国民党军队进攻陕甘宁解放区

D.国民党军队重点进攻山东解放区

3、1945年8月，人们的目光聚焦重庆。此时此地发生的大事是( )

A.国民政府迁都重庆 B.国共两党重庆谈判

C.政治协商会议开幕 D.人民解放军解放重庆

4、某部小说的故事梗概如下：1945年10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。下列适合做这部小说书名的是( )

A《我眼中的西安事变》 B《开启思想解放的大门--新文化运动》

C《鸦片战争中的烽烟》 D《艰难的较量--重庆谈判》

5、率部千里跃进，挺进大别山的领导人是 ( )

A.毛泽东、周恩来 B.刘伯承、邓小平

C.彭德怀、贺龙 D.朱德、陈毅

6、揭开人民解放战争战略进攻序幕的是( )

A.粉碎国民党军队对陕甘宁边区的重点进攻 B.挺进大别山

C.粉碎国民党军队对山东解放区的重点进攻 D.三大战役

7、毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”的军事行动是指( )

A.粉碎国民党军队的重点进攻 B.刘邓大军挺进大别山

C.人民解 放军发进辽沈战役 D.人民解放军发动淮海战役

二、材料解析题

阅读以下材料：

现在抗日战争已胜利结束，中国即将进入和平建设时期，当前时机极为重要。目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现全国统一，建立独立、自由与富强的新中国。

——毛泽东1945年8月28日在重庆机场的讲话

回答：

(1)据材料，毛泽东认为“目前”最迫切的问题是什么?应如何解决?(3分)

(2)为努力解决好以上问题，1945年毛泽东在谁的陪同下到重庆同国民党谈判?(2分)

(3)经过重庆谈判，国共 双方代表最后签订了什么文件?(2分)

六、我的收获：

. 第18课 战略大决战

【学习目标】

1、熟记三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实。

2、学会用全面的观点认识历史问题的能力。

3、学习本课，体会战略大决战对于推动历史发展的巨大作用。

【重点难点】

重点 ： 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京

难点 ：对蒋家王朝覆灭原因的分析和理解

【学法指导】

1、 根据《三大战役示意图》，描述三大战役的简单经过，学习利用地图描述历史事件的能力。

2、 进一步认识到中国共产党的先进性，认识到解放战争之所以能够获得迅速胜利，是与中国共产党真正代表广大人民群众的根本利益有着密切关系。

【学习过程】

一、【预习指导】

预习课文，进行知识梳理。

(一)、三大战役(______年____月至_______年_____月)：

三大战役决战前，敌我双方的战略态势是什么?

1、辽沈战役：_______年____月，指挥者：______、_______。参战部队：_______。

主要战役：

意义：___________________________。

2、淮海战役：________年______月至________年______月，指挥者：_________、______、________、______，参战部队：___________、________。

意义：____________________。

3、 平津战役：________年______月至________年______月，参战 部队：____________、___________。结果：_______________________。

意义：

4、三大战役胜利的意义：

(二)、百万雄师过大江

1、______年_____月，毛泽东、朱德下达进军命令。人民解放军百万雄师分______路渡江作战。______月______日 ，南京解放。标志着_____________。

二、【构筑知识结构体系】

战役

战役 战役

战役

战略大决战

战役

战役

解放

三、【合作探究】