教学重点 重庆谈判、挺进大别山

教学难点 挺进大别山的正确性——战局发生变化、由守转攻时机成熟

教学过程

导入新课：组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：

1、中共七大的召开，在历史上起了什么作用?(为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。)

2、中共七大认为抗日战争胜利后，中国面临着哪两种前途?(答：黑暗的前途——老状态，光明的前途——独立、自由、民主、统一、富强的新国家)

承上启下，教师讲授：蒋介石依靠美国的支持，想要维持大地主大资产阶级的独裁统治。美国则希望通过支持蒋介石的统治来维护它在中国的利益。他们勾结起来，阴谋发动内战。中共中央面临着错综复杂的局面，为了争取光明前途进行了一系列斗争，在历史上留下了值得细细品味的片段。

组织学生学习和探究新课

重庆谈判

1、学生观察88页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答：

A、这幅图反映的历史事实是什么?(抗战胜利后，在蒋介石的要求下，美国帮助蒋介石运兵，准备进攻解放区。)

B、美国的目的是什么?(把中国变成它的殖民地)

2、但是，蒋介石一边运兵，一边又电邀毛泽东到重庆谈判，这是为了什么?(进一步赢得内战的准备时间，也为了制造舆论来欺骗人民。)

3、毛泽东去重庆谈判，能改变蒋介石发动内战的既定方针吗?(不能。因为蒋介石的既定方针是要维护大地主大资产阶级的统治，中共的目的是要推翻这种反动统治。)