【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面威廉希尔app 就为您奉上精彩教案“初二历史：“一国两制”和祖国的统一大业 教学设计”。

教学目的

一、要求学生掌握的基础知识：《告台湾同胞书》;叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话;邓小平“一国两制”构想;撒切尔夫人访华及中英谈判;中国解决香港问题的方针;中英联合声明;中葡联合声明;香港回归祖国;海峡两岸的交流。

二、要求学生从思想上认识：

1.中国共产党提出和平统一“一国两制”的方针，代表了包括台湾、香港、澳门同胞在内的全中国人民的利益，反映了中国共产党爱国为民的立场和路线。

2.“一国两制”是在争取祖国完全统一的长期实践中形成的，是建立在对中国历史和现实科学分析的基础上作出的重大决策，是实事求是的产物，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。

3.“一国两制”伟大构想的提出和香港回归祖国，充分表现出邓小平的创造精神、宏伟气魄和非凡智慧。

4.香港回归是因为中国共产党领导下的社会主义祖国已发展成为强有力的国家，祖国内地的强大是实现统一的有力保障。香港回归，雪洗了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，也必将开创祖国内地和香港共同繁荣发展的新未来。

三、要求培养学生的能力：

1.指导学生分析叶剑英谈话中关于“中国政府对台湾的基本政策”小字内容，说明它已包含了“一国两制”的思想，阅读六届人大二次全会《政府工作报告》引文，概括出中国政府解决香港问题的方针。通过上述教学活动，培养学生分析、概括的能力。

2.通过指导学生总结“一国两制”构想形成过程，培养学生归纳的能力。

教学要点

一、“一国两制”的构想

1.全国人大宣布和平统一祖国的方针

2.叶剑英关于和平解决台湾问题的谈话

3.邓小平提出“一国两制”构想

二、香港如期回归

1.“一国两制”和平收回香港的方针

2.中英关于香港问题的联合声明

3.中葡关于澳门问题的联合声明

4.香港回归祖国及其重大意义

三、海峡两岸的交流

1.党和政府积极促进海峡两岸局势的和缓

2.两岸交流日益频繁

教学要求和建议

一、本课重点：“一国两制”的构想和香港如期回归。

本课难点：“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港问题上的运用。

二、“‘一国两制’的构想”一目主要写的是这一构想形成的过程，但还包含了这一构想形成的背景、条件、依据，它的涵义、前景和意义等内容，是本节教学的重点，也是难点。这一目需讲明四个问题。