【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面威廉希尔app 就为您奉上精彩教案“初二历史劫难中的抗争教案”。

教学目标

知识与能力

了解第二次鸦片战争，火烧圆明园，沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛击洋枪队，左宗棠收复新疆等基本史实。

能够正确评价历史人物

说出圆明园残迹留给我们的启示。

分析两次鸦片战争在目的上的共同之处。

过程与方法

要求学生紧扣课文标题，从劫难与抗争两条线屉开分析、归纳，得出本课的学习内容。

运用情景教学法，通过幻灯、图片和地图向学生展示圆明园被焚前后的变化，中国边疆领土的变迁。

情感态度与价值观

通过学习，认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因，中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。

教学过程

1. 导入

指导学生阅读课前提示

2. 授新课

一.英法联军火烧圆明园

圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成，占地面积约5200亩，周长近10公里，建筑面积达16万平方米(柑当于北京皇宫的建筑面积)。清朝从康熙至咸丰的六代帝王，历时150多年，集中全国大量人力 物力、财力，把它营肄成为一座举世闻名的大型皇家宫苑。圆明园风景秀丽集中外园林艺术之大成。如：长春园最北边有一组西式宫殿建筑——西洋楼，是乾隆时期根据西方传教士郎世宁的设计，由中国匠师精心建造的.西洋楼景区的“大水法•和“远瀛观”系由白石砌成，虽为欧式建筑，但揉合了中国古代建筑艺术特点，中西合壁，堪称一绝。圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，而且是世界罕见的博物馆和艺术馆.清朝的皇家宝物主要不在紫禁城里的宫殿中，而是在圆明园.西方誉之为•万园之园’是当之无愧的。