【摘要】教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面威廉希尔app 就为您奉上精彩教案“初二历史国民党消极抗战积极反共教学”。

一、教学目标

1.知识方面：通过本节内容的学习，使学生了解国民党在抗日战争相持阶段的抗战方针和主要战役(南昌战役、枣宜会战);中国远征军人缅甸作战;皖南事变;能举例说明四大家族的黑暗统治;能分析说明国民党消极抗日，积极反共的目的和危害。

2.能力方面：通过演示多媒体课件“四大家族对中国的黑暗统治”，引导学生归纳四大家族黑暗统治的主要方式，培养学生利用多媒体课件学习的能力;通过学生自己总结归纳本课的知识要点，培养学生综合、概括历史知识的能力。

3.态度价值观方面：通过学生自学并归纳中国远征军入缅作战，使学生认识中国人民对世界反法西斯战争做出的贡献，从中体会国际主义精神的伟大;通过演示多媒体课件“皖南事变”，说明皖南事变爆发的背景和经过，使学生认识国民党消极抗战，积极反共的反动，增强对中国共产党及人民军队的崇敬和热爱。

4.学法指导方面：通过比较国民党在抗日战争相持阶段前、后的抗战方针，引导学生分析国民党消极抗日，积极反共的原因和危害，使学生学会比较分析问题的方法。

二、教学重点

皖南事变和四大家族的黑暗统治。

三、教学难点

国民党为什么消极抗日，积极反共。

四、教学过程(见下表)

续表

教 师 活 动 学 生 活 动 媒体

[导入]

抗日战争进入相持阶段后，日本侵华方针发生了哪些变化?产生了什么后果?