陕西2013年会计从业资格考试《财经法规》多选题

2013-09-04 11:00:12 字体放大:  

【摘要】会计从业考试如期而至,威廉希尔app 为方便考生备考,整理了2013年陕西2013年会计从业资格考试《财经法规》多选题,望考生开心学习,认真阅读。

多项选择题(每小题2分,共40分,每小题有多个答案正确。错 选、漏选均不得分)

1.下列各项中,不符合会计法律制度规定的是( )。

A.某县财政局对本行政区域的单位执行国家统一的会计制度的情况进行检查

B.某学校在学校办公室配备了专职的会计人员

C.某乡财政所对一名违法会计人员作出了吊销会计从业资格证书的决定

D.某国有中型企业同时设置总会计师和分管会计工作的副总经理

2.根据《会计法》的规定,使用电子计算机进行会计核算的单位,其( )必须符合国家 统一会计制度的规定。

A.会计软件

B.操作规程

C.账务处理程序

D.生成的会计资料

3.我国会计法律的基本构成包括( )。

A.会计法律

B.会计行政法规

C.地方性会计法规

D.国家统一的会计制度

4.根据《预算法》的规定,预算收入按照分享程度划分为( )。

A.中央预算收入

B.地方预算收入

C.中央和地方预算共享收入

D.税收收入

5.会计从业资格管理机构应当对( )实施监督检查。

A.从事会计工作的人员持证并注册情况

B.持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况

C.持证人员遵守会计职业道德情况

D.持证人员接受继续教育情况

6.坚持准则的基本要求是( )。

A.熟悉准则

B.执行准则

C.执业谨慎

D.依法监督

7.会计从业资格的取得实行考试制度,考试科目包括( )。

A.财经法规与会计职业道德

B.会计基础

C.会计实务

D.初级会计电算化

8.下列各项中,属于会计岗位的有( )。

A.工资核算岗位

B.资金核算岗位

C.计划管理岗位

D.会计档案管理岗位

9.会计职业道德与会计法律制度的联系主要体现( )。

A.在作用上相互补充、协调

B.在内容上相互渗透、相互重叠

C.在地位上相互转化、相互吸收

D.在实施过程中相互作用

10.下列有关伪造、变造会计凭证、会计账簿,编制虚假财务会计报告的行为,说法正确的 是( )。

A.构成犯罪的,依法追究刑事责任

B.尚不构成犯罪的,由县级以上人民政府财政部门予以通报,可以对单位并处l万元以上5万元以下的罚款

C.尚不构成犯罪的,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,可以处3 000元以上5万元以下的罚款

D.尚不构成犯罪的,可由该单位会计机构吊销其中会计人员的会计从业资格证书

11.银行本票的重要特征包括( )。

A.银行本票的出票人资格有限制

B.银行以外的法人单位可以签发银行本票

C.银行本票仅限于见票即付

D.银行本票是一种信用证券

12.在我国境内销售货物和提供加工、修理修配劳务以及进口货物的( ),为增值税的 纳税义务人。

A.个体经营者

B.行政事业单位

C.军事单位

D.社会团体

13.集中采购模式的缺点包括( )。

A.集中采购周期长、程序复杂难以满足用户多样化的需求

B.无法满足紧急情况的采购需要

C.采购成本高

D.不便予实施统一的管理和监督

14.根据《会计从业资格管理办法》的规定,下列说法正确的有( )。

A.会计持证人员每年参加继续教育的时间不得少于48小时

B.会计持证人员离开会计工作岗位超过6个月的,应当填写注册登记表

C.参加会计从业资格考试舞弊的,取消其全部考试成绩

D.香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区居民及外国居民申请取得会计从业资格证书也适用本法

15.出纳人员不得兼任( )工作。

A.稽核

B.会计档案保管

C.收入、费用、债权债务账目的登记工作

D.现金日记账、银行存款日记账的登记工作

16.关于人民币银行结算账户管理,下列正确的表述有( )。

A.不得多头开户

B.银行可以自愿选择存款人

C.可以通过银行结算账户合理避税

D.本单位可以随时查询银行结算账户的余额

17.财务情况说明书是对单位一定会计期间内财务、成本等情况进行分析总结的书面文 字报告。一般公司,企业的财务情况说明书应当包括( )。

A.资金增减和资金周转情况

B.利润实现和利润分配情况

C.各种财产物资变动情况

D.下一年的盈利预测情况

18.会计岗位职业道德继续教育的主要内容有( )。

A.形势教育

B.品德教育

C.自我教育

D.法制教育

19.签发银行汇票必须记载的事项包括( )。

A.表明“银行汇票”的字样

B.无条件支付的承诺

C.付款人名称

D.出票人签章

20.会计职业道德除了具有道德的一般特征之外,还具有( )特征。

A.职业性

B.实践性

C.继承性

D.多样性

<--会计从业资格-->