根据历年的真题情况，可以确定2014年统考教育学的复习依据主要还是考试大纲，因为历年考试命题范围主要出自教育学考研大纲，基本没有超出考纲或偏离考纲的题目。

制定全面复习计划

至于复习策略，在复习时应该根据实际情况有所侧重，但总体来说，需制定比较全面的复习计划，依照计划有步骤分阶段复习，因为教育学统考是一门大综合，涵盖的内容极其丰富，所以考生在复习过程中必须有计划、有目的的学习，消化吸收各个知识要点。俗话说，凡事预则立，不预则废。根据前人的经验，制定一个适合自己实际情况的复习计划是必要的。计划该包括每个时间段要完成的复习内容。如有的人订了在两个月内过三遍专业课的计划：第一遍边看书边笔记，笔记尽量详尽，看书也不追求速度;第二遍看着自己的笔记进行背诵，这个过程最艰难，速度也较慢，默记的优点是速度快，但容易忘记;第三遍翻开书查漏补缺，看有哪些知识点没有理解或记不住，采取行动解决问题。

各科目复习要点

鉴于教育学原理的考题越来越灵活，实践应用性越来越强的特点，考生在复习过程中，一定要深刻理解书中的定义和理论，并学会用理论来分析现实，同时也要多注意教育实践的热点和难点，学而有余的同学更可以关注一下现在教育研究中的热点和难点。在复习基本知识点时，仍然要注意课程、教学和德育这三块重中之重的内容，今年在辨析题、论述题等主观题就涉及了"德育"部分的"集体主义模式"、语文教学理念方式、课程改革。另外要在自己所重点阅读和学习的教材、大纲解析之外，多做拓展性阅读，翻翻一些相关的教育资料或其他辅助性的教材等。如联合国教科文组织的《学会生存》、《中国教育报》、《教育文摘周报》以及一些教育门户网站，这些都有助于提高考生的教育学素养。