2016年我市初中毕业学业考试成绩以分数和等级相结合的方式呈现，分数附等级作为高中录取的主要依据。语文、数学、英语、物理与化学(合卷)、思想品德与历史(合卷)、体育、理化实验操作等考试成绩均采用等级与分数共同呈现的方式。学生每科目成绩(含体育和理化实验)以县区为单位划分为A、B、C、D、E五个等级，其中排名为前15%(含15%)的考生成绩为A等，前15%—40%(含40%)的考生成绩为B等，前40%—70%(含70%)的考生成绩为C等，前70%—95%(含95%)的考生成绩为D等，余下的考生成绩为E等。

四、综合素质评价及运用

综合素质评价是实施素质教育、促进学生全面发展的重要举措。初中生综合素质评价主要以公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等5个方面的基础性发展目标为基本依据，全面反映初中生发展状况。综合素质评价结果由“综合评语”和“评定等级”两部分组成。综合素质中“公民道德素养”方面评定结果分为A、B两个等级，“学习态度与能力”、“实践与创新”、“运动与健康”、“审美与表现”等4个方面分别为A、B、C、D四个等级。初中生综合素质评价结果既是衡量学生是否达到毕业标准的依据，也是高中阶段学校录取的依据。录取省示范高中的考生，综合素质评价5个维度至少有4个B级及以上;录取市示范高中的考生，综合素质评价5个维度至少有2个B级及以上。各县区教育局要按照准考证号码从小到大的顺序将考生的综合素质评价结果以Excle电子文档形式刻录成光盘，并在6月1日前报市教育局基教科。

五、阅卷

阅卷工作由市教育局统一组织，市教科所负责具体实施。市教科所要加强对中考阅卷工作的总结和试卷分析，要在考试结束后一月内向市高中阶段招生工作领导小组提交试卷分析报告及相关材料并报省教科院。

六、志愿填报

(一)2016年，我市继续采取全省统考成绩公布后填写高

中阶段入学志愿，请各县区及时通知到每位应填志愿的考生。志愿卡由市教育局统一发放。各县区要按规定统一进行，不得提前或推迟，具体要求另文下发。

(二)各县区教育局负责所辖初中学校的志愿填报登记。学校在充分尊重考生意愿的前提下，正确指导考生填报志愿信息。学生志愿卡必须由学生本人亲自填涂，他人代填涂无效。任何单位和个人不得以任何理由强迫学生违背本人志愿填涂志愿卡。

(三)市、县区均应设立社会化报名点，允许考生在规定的时间内到市、县区报名点按照自己的意愿填报或更改志愿。市级社会化报名点设在市招生考试中心。各县区教育局应向社会公告更改志愿的时间、地点，并安排专人负责、专人办理。考生要求更改志愿的，应由考生本人持中考准考证或其他有效证明亲自填涂更改。市教育局将对各县区志愿填报点设置情况进行督查。

(四)各县区招办负责志愿卡信息的录入，并一式三份分别报市教育局基教科、职成教科、招生考试中心。市教育局将严格按照考生志愿录取。

七、录取工作

(一)切实做好中等职业教育招生录取工作

1。做好中等职业教育招生录取准备工作。中等职业学校实行统一网上招生录取。各县区教育局要认真组织初中毕业生报考五年制高职、中等职业学校。市教育局将进一步完善服务考生、方便中职学校招生的工作机制，扩大职业教育招生规模，促进普职

教育协调发展。

2。高度重视中等职业教育招生工作。各县区要按照普通高中和中等职业教育招生比例大体相当的要求，科学合理确定高中阶段教育招生计划。要加强对外省职业学校来我市招生的管理，对院校资质、招生宣传要严格把关，从严控制。

3。建立健全中职学校招生的二次报名和补充录取制度。对未被普通高中录取的学生，应积极引导他们报考中等职业学校，并采取有效措施将中职招生对象延伸到往届初、高中毕业生，以及同等学力的社会青年和返乡农民工。

4。进一步扩大中等职业学校招生的自主权。支持中职学校自主招生、免试招生和招非全日制学生。鼓励中等职业学校与企业开展“工学一体”就业就学试点，开办多种形式的“订单班”、“冠名班”。各县区、各中职学校要深化招生管理体制、招生办法和工作运行机制改革，创新招生工作模式，完成省教育厅下达的中职招生任务。

5。五年制高职实行按分数录取，严格执行省统一确定的最低控制线。