一位不愿透露姓名的小学老师谈及此事也是一肚子苦水。她说老师多留一张卷就多批一张卷子，谁不愿意轻松一点?教育行政部门和学校把减负的任务下达了，可是一线教师的声誉、评优看的都是学生的成绩，有上进心的老师都不会放松。另外对于作业时间的掌控也是件很难的事，孩子做作业有快有慢这是客观存在的，老师留作业的量要控制在中等偏上的水平，总会有孩子要加时才能完成。

中华医学会黑龙江分会精神病学委员会主任委员、哈医大一院精神心理科胡建教授介绍，青少年每天睡眠时间应保证在8小时以上，才会满足他们身心健康成长发育的需求，每日睡眠时间保证在7小时以上，可以维持青少年生长发育的基本需求，如果连续三周时间低于这个标准的话，毫无疑问会影响到孩子们的健康成长。胡教授说，长期睡眠不足是导致青少年身高发育缓慢的主要原因，因为青少年在深度睡眠时，促进身体生长的生长激素释放量是平时的几倍。另外，睡眠不足会导致青少年心绪不佳，注意力无法集中，直接影响到第二天的学习质量。久而久之，这种恶性循环会形成失眠。

学校减负课外增负家长无奈

调查结果直指考试制度之弊

哈尔滨市青少年发展研究中心去年曾与市妇联家庭儿童部联合在全市范围内对近2000个家庭进行家庭教育方面的调查，结果显示80%的孩子参加各种“特长”班，其中学习英语的最多，占37.7%，只有20%的孩子没有上任何特长班。我市的这项调查结果与中国青少年研究中心的另一项调查数据正好呼应。中国青少年研究中心调查发现，少年儿童在校时间缩短，超过国家规定时间的比例下降。2010年调查显示，小学生平均在学校为6小时10分钟，比国家规定最高时间(6小时)超出10分钟，比2005年减少了1个小时5分钟，小学生在学校时间超过国家规定时间的比例达51.2%，比2005年减少了5.5%;初中生平均在校为7小时48分钟，低于国家规定最高时间(8小时)29分钟，比2005年减少了2小时55分钟，初中生在学校时间超过国家规定时间(8小时以下)的比例达46.3%，比2005年减少了16.8%。这组数据表明，少年儿童在校时间在缩短，超过国家规定时间的比例下降。

学样减负课外增负，这是很多调查都显示的结果，在很多矛头都直指家长的时候，家长们也只能无力而又无耐地承担“增负”的骂名。学校减负在素质教育的语境下无疑是正确的，但是假如中高考制度不做根本改革，简单地禁止学校补课、缩短在校时间，其结果适得其反。在将分数作为单一标准选拔学生的中高考制度之下，家长对孩子的期望，必然聚焦在中高考分数之上，在这种情况下，如果学校上课时间减少，家长必然转向求助社会培训机构，以“补上”被学校压缩的时间。孩子们很有可能被要求上多个培训班，如此一来加上路途的奔波，比学校开办补课班还累也就很正常。而且当下孩子教育支出已经与买房、养老并列家庭三大支出。据报载，我国由此形成的学科培训市场高达1000亿元以上。

现在政府部门似乎很少理会孩子在课外有多累，教育行政部门只是禁止了学校补课、限制了学校留作业量就完成自己的“分内之事”，而学生和家长们为了适应现有的应试制度而进行的加码恶补都成了家长的罪过与不是。