第四单元重点

一、 重点词语

沉寂  盘问  口哨  埋伏  凝神  烧毁  维护  壮烈  牺牲  谢意  沉浸  深情  凯旋  征衣

凝固  阿姨  精通  经济  贡献  圣坛  罪恶  呼吁  健康  不慌不忙  杂草丛生  聚精会神

模模糊糊  以防万一  断断续续  永驻人间  飘飘悠悠  歪歪斜斜  不速之客

二、 字音

xiè    miè    yì     yīn

木屑    轻蔑    游弋    绿茵茵

三、 多音字

xiāo（削皮）     sài（要塞）     zā（包扎）      guān（鸡冠）

削              塞sāi（塞入）  扎 zhā（扎根）   冠

xuē（削弱）     sè（阻塞）      zhá（挣扎）     guàn（冠军）

四、 近义词   

赶紧—立刻  快活—快乐  轻蔑—轻视  爱护—保护  温和—温柔  赞扬—称赞  觉察—发觉

公正—公平  谢意—感谢  悲痛—悲伤  宝贵—珍贵  巡弋—巡逻  梦幻—梦想  安宁—安静

频频—偶然  聚精会神—全神贯注

五、 反义词

结束—开始  空旷—拥挤  沉寂—喧闹  阴沉—灿烂  弯曲—笔直  散开—集中  光荣—无耻

柔软—坚硬  扩大—缩小  集合—散开  和平—战争  公正—偏袒  巨大—渺小  勤奋—懒惰

凝固—融化  光荣—可耻  欢乐—悲伤  洁白—乌黑  骄傲—谦虚  遥远—附近  空旷—狭窄

喧闹—寂静  柔软—坚硬  光荣—可耻  和平—战争  集合—分散  究竟—到底  

歪歪斜斜—端端正正      不慌不忙—急急忙忙

六、 形近字组词 

削（削皮）  甩（甩掉）  防（防止）  惯（习惯）  济（救济）  驻（驻扎）  健（健康）

峭（陡峭）  用（作用）  仿（模仿）  贯（贯穿）  挤（拥挤）  住（住处）  键（关键）

八、词语解释

1、沉寂：非常安静，一点声音都没有。

2、凝视：精神高度集中。

3、轻蔑：看不起，不放在眼里。      

4、宛转：声音抑扬动听。

5、凝神：精神高度集中。

6、兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。

7、劫难：灾难。

8、趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

9、卓越：非常优秀，超出一般。

10、凯旋：胜利归来。

11、弥漫：充满，布满。

12、不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。意想不到的客人。

13、频频：屡次，连续几次

14、祈盼：祈祷，盼望。

15、巡弋：指战舰在海上巡逻。

十三、日积月累

知已知彼，百战百胜。运筹帷幄，决胜千里。出其不意，攻其不备。围魏救赵，声东击西。

四面楚歌，腹背受敌。草木皆兵，风声鹤唳。兵贵神速，突然袭击。神出鬼没，所向无敌。

十四、课文内容

1、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。

2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

3、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

4、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用了对比方法进行描述。诗文结构方式相似

5、我的发现。

像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。

用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。

像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。

用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。