1.复习前的准备工作:

把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)　本学期的单词可分类如下： 服装 数字 货币 职业 外表 性格特征 星期 运动 食物 学科 动词词组 其他

2. 课前的步骤: (早读前的十分钟)

基础知识的梳理：

a) 听写单词，每次10个单词

b) 听写5句重点句子

c) 写词组

d) 创设情境复习每单元的单词,句子.

3.课堂上的必做项目： A。归纳每课的重点句子

把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。

   B听力训练 在总复习时，要保持每天训练听力的频度。我除了每天都听写单词外，我也会读一篇短文让学生做听力的阅读理解，我一般会用赵淑红老师出的<<拓展读与写>>的短文让学生判断,然后再让他们看文章, 教会他们做此题的方法.