三、结合课内外阅读，填写合适的内容。 21分

(一)积累(11分)

1.自然景物，引人入胜。夹竹桃的生命力是那么顽强：“在和煦的春风里，

(1)错误!链接无效。      ，    (2)错误!链接无效。   ，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，     (3)错误!链接无效。      。”(3分)

2.诗词佳作，表情达意。“兴尽晚回舟，　　(1)错误!链接无效。　　”，那是词人李清照往日郊游的忘乎所以;“　　(2)错误!链接无效。　　，野渡无人舟自横”，那是诗人韦应物滁州西涧的赏春所见;“绿阴不减来时路，　　(3)错误!链接无效。　　”，那是诗人曾几游三衢道中的快乐见闻;“　　(4)错误!链接无效。　　，笑问客从何处来”，那是诗人贺知章对岁月流逝的由衷慨叹。(4分)

3.名言警句，催人奋进。从孔子 “       (1)错误!链接无效。     ，不亦说乎”“　(2)错误!链接无效。　，可以为师矣”的教诲中，我懂得了及时复习的重要;从“良药苦口利于病，  (3)错误!链接无效。   ”的古今贤文中，我懂得了聆听忠告的重要;从鲁迅“必须如蜜蜂一样，采过许多花，       (4)错误!链接无效。        ，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了……”的名言中，我懂得了博览群书的意义……(4分)

(二)感悟(5分)

1.照样子，品味带点的词句。(3分)

例：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。→烟台的涌浪真是 气势磅礴 。

(1)伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。→当时的情况真是     ▲

(2)悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我!我认得你这个妖精。”……→此时的孙悟空真是   ▲

(3)(雪松)就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。→山谷中的雪松真是     ▲

2.读句子，展开合理的联想。(2分)

“水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。”读着这句话，我想到了这些真君子：于谦“               ，要留清白在人间”;      “不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”……

(三)运用(5分)

1.写句子，回报师恩 。(2分)

例：我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

我们要                          ▲

(2分)

2.读资料，完成练习。(3分)

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。

年级 二 三 四 五 六

近视率 13% 19% 31% 42% 48%

(1)请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。(2分)

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(2)联系这份调查表，写一则相关的公益广告。(12字以内)(1分)

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