36.(26分)阅读图文材料，完成下列要求。

运城盐池被称为“中国死海”，位于山西省唯一的内流区内，地处中条山山前断陷带。运城盐池自古就是中国食盐生产重地，有“南风起，盐始生”之说，近来考古学家在盐池附近发现了古代“池外有堤，堤外有滩，滩外有渠”的护宝堤堰体系。从上世纪80年代开始，运城盐池由食盐生产逐步转为盐化工生产。下面为运城盐池相关区域图和盐池护宝堤堰体系示意图。

(1)描述运城盐池的形成过程。(6分)

(2)判断运城盐池晒盐的主要季节并说明理由。(6分)

(3)分别说明护宝堤堰体系中各部分对保护运城盐池的作用。(6分)

(4)推测运城食盐生产兴衰的原因。(8分)

37.(20分)阅读图文材料，完成下列要求。

阿拉伯胶由胶树分泌形成，在食品、医药、化妆品等产业上有广泛应用。胶树扎根较深，能大量吸收地下水，最适宜生长在雨季短、旱季长的热带地区。种植胶树5年后方可采胶，每年10月份出胶，一年内仅能收胶3次，主要依靠人工采胶。北苏丹树胶产量和出口量均排名世界之首，下面左图中甲区域(胶树种植区北部)是该国胶树最适宜的生长区。近年来国际市场供不应求，但该国却遇到了增产难度大的问题。

(1)分析甲区域比种植区南部更适宜胶树生长的自然原因。(6分)

(2)分析目前该国树胶产量难以大幅提高的原因。(8分)

(3)你是否赞同在图中乙区域发展胶树种植业，请表明态度并说明理由。(6分)

38.(26分)阅读材料，完成下列要求。

党的十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。《建议》首次提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，为全面建成小康社会提出新的发展目标。

材料一 为实现共享发展，全会提出系列具体措施：增加公共服务供给，提高公共服务共建能力和共享水平;提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育、家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费;促进就业创业，坚持就业优先战略，实施更加积极的就业政策，完善创业扶持政策;建立更加公平更可持续的社会保障制度，实施全民参保计划，实现职工基础养老金全国统筹;推进健康中国建设，建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度和现代医院管理制度等。

(1)结合材料一，运用政治生活有关知识，说明政府在实现“共享理念”过程中的作用。(12分)

材料二 2015年政府工作报告“对账单”

项目 2015年计划 2015年底完成情况

城镇新增就业 1000万人 1312万人

城镇登记失业率 4.5% 4.05%

居民收入增长 与经济发展同步 8.9%

保障性安居工程 740万套 783万套

城乡居民基础养老金标准 70元/月/人 117元/月/人

城乡基本医保财政补助标准 380元/人/年 城镇446元/人/年

新农合390元/人/年

(2)结合材料二，运用经济生活的知识，分析政府在完成2015年工作计划的过程中采取的措施及其经济意义。(14分)

39.(26分)阅读材料，完成下列要求。

2013年11月，习近平总书记到某山村考察时提出了“精准扶贫”概念，为脱贫指明了根本方向。

针对山村交通不便，产业缺乏，基础薄弱的实际，某县扶贫工作在“精准”二字上下功夫，把握精神脱贫是精准扶贫的战略重点，首先在精神上与贫困绝缘，扶贫先扶志。注重创新载体、激发内生动力，让精神的力量发挥先导作用。开设“道德讲堂”，让文明意识渗透到村民的心底;开展苗年、赶秋等民族文化活动团结凝聚村寨人心等，帮助群众树立脱贫信心、营造脱贫环境，帮助贫困群体充分认识到自身优势以及主观能动性的重要性，拿出敢想敢干的毅力和决心。

精准发展致富产业，通过科技创新，开发千亩精品猕猴桃，以股份合作扶贫的新模式，进行公司化运作，探索“可复制、可推广”精准扶贫模式。2015年，该村人均纯收入由2013年的1668元增加到3580元，增长115%，先后荣获“国家乡村旅游扶贫重点村”“全省文明村”等殊荣，成了全国新一轮“精准扶贫”工作的“摇篮”。

(1)精神脱贫是精准扶贫的战略重点。请用文化生活有关知识说明该观点的合理性。(12分)

(2)结合材料，运用哲学知识说明，该县是如何通过创新“精准扶贫”的?(10分)

(3)在我国尚有6000万贫困人口的今天，请你从唯物史观角度为“精准扶贫”提出两条建议。(4分)

40. 阅读材料，回答问题。

材料一 中国教育制度发展史表明:中国的教育制度经历了一个由简单到复杂,由低级到高级的波浪式发展过程。春秋战国时期，“学在官府”的局面被打破，形成“天子失官，学在四夷”的局面。但这些变化遭到了嬴秦执政时期以法为教，以吏为师的沉重打击。两汉以来，中国古代教育制度创新有三个大高峰，即西汉高峰、隋唐高峰和北宋高峰(如图所示)。入汉之后,汉代教育制度从文教政策和教育目的作了较大的调整，形成了第一个教育制度创新的高峰。经过魏晋南北朝时期多元融合的教育思想的开创，到隋唐时多元融合的教育制度得以确立，形成了第二个高峰。而发展至宋，教育思想创新与教育制度创新几乎是同时进行的，形成了第三个高峰。

中国古代教育制度创新示意图

——摘编自李国钧、王炳照主编的《中国教育制度通史》

(1)结合材料一及所学知识，概括指出汉代的教育制度与春秋战国时期相比有何变化?(8分)指出唐宋教育制度创新的共同原因。(7分)

材料二 近代以来，由于社会环境的变化，各阶层人民的教育观念发生了相应的转变。甲午战争失败后，维新派积极推进新式学堂的开办。维新派认为,中国积贫积弱的主要原因是没有良好的教育,为了变法,必先改革教育。从京师大学堂到各省的实业学堂、南洋公学等各教学机构纷纷成立。长沙创办的时务学堂和京师大学堂设立后，把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农学、矿学、商学、卫生学等实学为专门学。

——摘编自张海鹏等编《中国近代史》

(2)结合材料二及所学知识，指出当时维新派与洋务派教育改革的共同之处。如何认识教育与时代发展的关系。(10分)。

41.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料 有历史学者为说明社会转型路径与模式，引用了如下公式：

R=(Mp+Ms)-C

其中：R(result)为社会转型成果、成效或绩效;Mp(primordial motorization)为社会转型的原动力;Ms(secondary motorization)为社会转型进程中的继发性推动力;C(counteractant)为社会转型进程中形成的社会阻力。

根据该社会转型数学模型，社会转型进程可能会出现的三种绩效状态：

(1)当Mp+Ms>C时，社会转型顺利推进。

(2)当Mp+Ms=C时，社会转型停滞不前。

(3)当Mp+Ms<c时，社会转型倒退崩溃。< p="">

运用16—19世纪中国或西方的相关史实，对上述公式进行探讨。

(说明：可以就社会转型中一个或多个绩效状态的公式进行论证;也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。)

42.(10分)【旅游地理】阅读图文材料，完成下列要求。

2016年春节黄金周期间，台儿庄区共接待游客48.26万人，其中台儿庄古城接待游客39.02万人。古城以运河文化为轴线设计了八大景区,并将北方、徽派、欧式等八种建筑风格有机结合。因此，台儿庄古城被称为单浆摇遍全城的“东方古水城”和中国民居建筑博物馆。下面为台儿庄区景点分布图和台儿庄古城景观图。

从旅游资源本身的角度，说明游览台儿庄古城人数多的原因。

43.(10分)【自然灾害与防治】阅读图文材料，完成下列要求。

2016年1月21日～23日，一场“霸王级”寒潮侵袭了我国大部分地区，致使我国部分地区的越冬农作物遭受冻害，华北地区的大量冬小麦受损严重。下面为华北地区某冬小麦农田和冬小麦受损景观图。

说出本次寒潮对冬小麦造成的主要危害，并列举冬小麦防治冻害可采取的工程措施。

44.(10分)【环境保护】阅读图文材料，完成下列要求。

人工“生物浮岛”是一种经过人工设计建造、漂浮于水面上，供动植物和微生物生长、繁衍、栖息的生物生态设施。下图为生物浮岛示意图。

简析“生物浮岛”在生态环境保护方面的主要作用。

45.(15分)历史上重大改革回眸

材料 唐代的州，远小于秦、汉的郡，但是疆域广大，刺史的权力也极其有限，朝官不愿外任，“京官不称职，方始外出”，故地方吏治也难以清明。用遣使出巡的办法，其使数年一出，如走马观花，使过奸复生，无法真正起到监察地方的作用。景云二年，置都督府之议虽罢，却采取了置十道按察使的措施，以加强中央对地方的监察。按察使与以前的巡察使最大的不同点是：京畿、都畿道由两御史中丞分别兼领，其余诸道按察使有的是由有朝畿的省、寺职衔者担任，有的是以驻在州刺史的身份分领按察使，从而监察官与地方官融为一体。按察使成为中央派出的、常驻地方的、州之上道一级的监察官。道也从此成为真正的监察区。

——摘编自张晋藩《中国司法制度史》

(1)根据材料，指出唐代地方监察制度改革的主要内容(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明唐代地方监察制度改革的意义。(9分)

46.(15分)近代社会的民主思想与实践

材料一 1912年12月中旬，中国举行有史以来的首次国会选举。获得登记的选民共有近4300万人，占人口总数1/10左右，而实际参选人数并不很多。在选举中，首次出现了政党竞选国会席位的现象。选举结果，宋教仁改组的国民党在参众两院中均占了绝对优势。1913年3月20日，宋教仁遭枪击，22日不治身亡。1913年10 月6 日，国会两院在所谓公民团(实为袁手下伪装的士兵警察及便衣特务)的叫喊声中举行总统选举，袁世凯在第三轮投票中才得以获得多数选票。1912年至1916年6月，各派为争夺内阁展开了激烈争斗，先后竟有八届内阁走马灯似的更替，成为民国初政治史上的一道奇特景观。

——摘编自张岂之主编《中国历史•晚清民国卷》

(1)根据材料，指出民国初期宪政的成就和困境。(7分)

(2)根据材料结合所学知识，分析民国初期宪政困境的原因。(8分)

47.(15分) 20世纪的战争与和平

材料 中国朝鲜半岛问题专家张琏瑰教授认为，当1953年7月27日停战协定签署前，双方集团已意识到彼此都没有通过武力改变边界的可能，所以双方开始保持克制。朝韩两方也认识到通过武力实行统一的代价太高，于是都放弃了武装统一的企图。尽管没有达成文字协议，但是已有了默契。到了1972年7月4日，朝韩双方发表《北南联合声明》，确认朝韩统一应以和平方法实现，放弃战争。张琏瑰认为，朝韩间的小打小闹，是双方相互敌视政策的一个表现，也是出于双方内部政治的需要，通过这些小动作，制造紧张局势，从而更便于统治，来显示自己政权的合法性。而在朝韩百姓之间，并没有太大的敌意，这一点与中东的巴以矛盾完全不同。

——摘编自赵毛兵《朝鲜半岛高危之下60年》

(1)根据材料并结合所学知识，指出朝鲜半岛矛盾与巴以矛盾的不同之处。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，分析朝鲜半岛没有出现大规模战争的原因。(9分)

48.(15分)中外历史人物评说

材料 邓牧(1247—1306年)，字牧心，浙江钱塘人。邓牧是中国宋元之际具有叛逆精神的进步思想家。因其对理学、佛教、道教均持反对态度，故又自号“三教外人”。著有《伯牙琴》、《洞霄图志》。邓牧在《伯牙琴》一书中 ,多次提到“道”,表现了他对道的向往及对老子思想的继承和发展。邓牧将自己对道的理解与对政治、人生、社会的思考结合起来 , 也正是为了解决宋元之际的社会矛盾和社会问题。

邓牧的异端思想主要体现在《君道》和《吏道》两篇文章中,猛烈抨击封建君主统治是“以四海之广，足一夫之用”、“夺人之所好，取人之所争”、“竭天下之财以自奉”。还对封建官吏害民给以无情的揭露，认为封建君主和官吏欺压百姓，造成“天下敢怨不敢言，敢怒而不敢诛”的局面。向往出现“废有司，去县令，听天下自为治乱安危”，“君民间相安无事”的古代理想社会。

——摘编自邱树森《元朝史话》

(1)根据材料并结合所学知识，指出邓牧思想的特点。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对邓牧思想社会影响的认识。(7分)