【解析】

试题分析：整体感知语段，是三个排比句构成的语段。每个分句都运用了比喻，因此，所填词语应与前面的喻体相一致。如第一个空所填词语应与“破旧的花架”相照应，因此应选“繁花似锦”。按此标准，答案B即可选出。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语段，抓住语段特征，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，据此加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。

19.D

【解析】

试题分析：整体感知语段，谈论的是“滚泥巴”，并以时间顺序进行。根据语意，一、二、三个空为递进关系，且空后有相应提示，排除掉A和C。四、五个空连接的句子是承接关系，与前面的不同带领时期有关。即答案为D。也可以把各个词语放到空中读一读，看哪一项的词语更通顺。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以调换。

20.B

【解析】

试题分析：本段文字围绕“国文科”展开描写，从国文科中，我们可以“得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯”。根据前后照应，第3句应该接在第4句的后面。所以，应该选B项。

考点：本题考查学生排列句序的能力。

点评：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，选出答案后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。

21.D

【解析】

试题分析：先要整体感知一下语段内容，首先介绍人们常规认识上的“荔枝的肉”，接着从“植物学的观点”来介绍真正的荔枝的果肉。因此应该是⑤③①④②的顺序。

考点：本题考查学生排列句序的能力。

点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。

22.B

【解析】试题分析：第一、二个从搭配的角度应选“焕发”“承载”。第三个“凝结”与“凝聚”都有聚集、积聚的意思，但一般搭配为“凝结心血”“凝聚力量”。因此，应选C。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。

23.A

【解析】试题分析：整体感知语段内容，它揭示了人们由“无偿获得”却不“珍视”到“开始收费”“才珍视它们”的过程。因此，②句是一个总说，紧接着具体介绍④①⑤，最后指出变化结果③。

考点：本题考查学生排列句序的能力。

点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。

24.B

【解析】

试题分析：②③句与后面的“激情与活力”两个关键词相照应。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。

25.C

【解析】

试题分析：所给句子主要是谈女性的美的，⑤是一个中心句，所以应放在首位，排除答案D。①其中包括……应该紧随⑤，对“多层次、多因素的复杂模式”进行说明。下面对女性美应该进行解说，所以应该找出能解释女性美的句子，③应该放在④后，⑥应放在③后，②是一个总结句，后面的句子顺序是④③⑥②。

考点：本题考查语句排序。

点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。

26.D

【解析】

试题分析：注意观察几个选项文字上的区别，从历史发展演变时间角度来理解此题，自然环境(黄土地)是先形成的，人类(黄皮肤的部落)是后出现的，有了人类才会有文化(黄河古文化)。

考点：语句连贯

点评：本题不难，句子短小，易于阅读理解，对选项内容学生稍有历史常识了解三个短语之间的关系即可作答。解答此类题，需要有一定的语感能力和分析的技巧，平时多阅读，加强这方面的训练。

27.C

【解析】

试题分析：整体感知语段，根据语段中的关联词语，可知，第一个空与后三个空是因果关系。后两个空之间是递进关系。所以第一个空应填写③，最后两空应分别填写②①。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。

28.A

【解析】

试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍树的年轮的重要性。语段中的“另外”起衔接作用，“因此”起总结作用，抓住这些关键词语，即可得出正确的顺序②④①③。因此应选A.

考点：本题考查学生排列句序的能力。

点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。

29.D

【解析】

试题分析：解答此题，关键是理解“居然和竟然”的区别。这两个词在语气和用法上面有不同。“居然”稍微温和一些，带有一些意想不到， “竟然”具有比较强的冲击力。带有绝对的 意想不到。或者带有一些失望和不屑。虽然“居然”也有，但是语气没“竟然”强烈。

考点：本题考查学生根据语境选择恰当语句的能力。

点评：解答此题，关键要对几个选项进行比较，观察出它们的异同点，根据语境，采用排除法来解题即可。

30.B

【解析】

试题分析：本段文字讲的是人们对各种饮料的选择，其实，任何饮料都无法取代白开水。2句和6句呈现递进关系，排除答案C项;3句和1句呈现转折关系，排除D项;再根据整个段落的逻辑顺序，正确答案应选B项。

考点：本题考查学生排列句序的能力。

点评：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，选出答案后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。

31.B

【解析】

试题分析：注意空后语句所表达的内容特点，在选项中找到与之关系密切的句子，比如第一空后句中“白云蓝天，飞流急湍”的画意就与第三句“一幅……中国画”密切相关。

考点：语句连贯

点评：此类考题，都学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选句里选择，采用排除法。

32.C

【解析】

试题分析：③以一个问句引出下文，②紧承③，①应该是放在②的后面，“我正像大雾中的航船”是紧承上文③②说的。④紧随①，放在最后。

考点：本题考查语句衔接。

点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。

33.D

【解析】

试题分析：A句用陈述语气，表达不出强烈的感情，B句是疑问语气，不能表现赞美之情，C句是否定句，表达的是否定的意思。意思完全相反。

考点：本题考查语言的表达效果。

点评：要根据题干的要求看语句想表达怎样的效果，如果是表示强调用反问句语气最强烈。

34.D

【解析】

试题分析：抓住这一句“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。”BC不是讲的如何运用知识，A不仅涉及到运用知识，还涉及到汲取知识，而材料材料并没有涉及到汲取知识，所以D答案是最合适的答案。

考点：本题考查语句衔接。

点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。

35.C

【解析】

试题分析：该选项从人生这个话题谈起，接着谈到人生中的各种机遇，最后从正反两面谈抓住机遇的重要性，语意通顺，逻辑清楚。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。

36.A

【解析】

试题分析：答题时，要注意题干中的提示“岳母刺字，孟母三迁”，是历史故事，应该是亘古不变，“乌鸦反哺，羔羊跪乳”是传达感恩之情，“游子远行，万水千山”是母亲的牵挂，所以答案是A。

考点：本题考查语句衔接。

点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。

37.C

【解析】

试题分析：将几个句子先读几篇，分析句与句之间的逻辑关系(内容上的联系)，然后观察选项，运用排除法，最后找出答案。

考点：语句连贯

点评：此类考题，都学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选项里选择，采用排除法。

38.A

【解析】

试题分析：A句连用两个感叹号，语气最重，结合两句内容表达贝多芬极其痛苦的心情。

考点：句式了解

点评：本题不难，反复读几遍即可判断。汉语句子的用途方面分四种句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。疑问句又分三种：一般疑问、设问、反问。

39.D

【解析】

试题分析：根据空前面和后面的句子“一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去” “建筑后边青山隐隐”可知，第一个空与前面的句子结构一致，句式相仿较为整齐，所以应选AD。第二个空与后面的句子结构一致，句式相仿，所以最终应选D。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语句，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应、搭配，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。

40.D

【解析】

试题分析：根据第一个空前面的“没有等级观念，没有恃强凌弱，没有明争暗斗”可知，第一个空应填写③“这里只有平等，只有团结，只有合作”。由此可排除AC。根据第二个空前面的“地上，统一的绿色着装，难辨彼此;地下，千万条血脉相连，密不可分”可知，第二个空应填写②“它们言行一致，步调统一”。由此可选择出D。读一读，语意很通顺。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语句，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应、搭配，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。

41.D

【解析】

试题分析：根据空前面的“仰视、聆听、向往”等可知，与这些词语相搭配，分别应填写③ ①②

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语句，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应、搭配，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。

42.A

【解析】

试题分析：先要整体感知一下语段内容，然后根据空之前的“在我……的时候”两个句子中的“骄傲”和“怯懦”两个词语，注意给出的句子的句式，“是山的女儿就应”，应能把A选择出来。

考点：本题考查学生对语段的理解能力。

点评：整体感知语段，分析语段内容大意，注意已给出的句子的句式结构，空前面的词语标志等，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺。

43.B

【解析】

试题分析：④句提出“读书”的话题，属于总起句;①句承④句“读书习惯、读书能力和读书情趣”之意而说;⑤句说明“读书习惯、读书能力和读书情趣”的重要性，②是对⑤句的总结;③举例证明⑤②两句的观点。

考点：语句连贯

点评：此类考题，都学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选句里选择，采用排除法。

44.②③④①