五、课堂小结：

六、达标测试：

1、判断下列通分是否正确：

通分： 。

解：∵最简公分母是 ，

∴ ; 。

2、填空：

(1)将 通分后的结果是__________;

(2)分式 与 的最简公分母是__________。

3、通分：

3.5分式的加法与减法(第一课时)

学习目标：

1、 经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理.

2、 会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力.

3 、不断与分数类比以加深对新知识的理解

4、 逐步进行数学的演绎推理，提高数学的理性能力。进一步体会分式的模型思想

学习重点： 同分母分数的加减法的法则。

学习难点： 通分后对分式的化简，分母是x—y与y—x.的通分

学习过程：

一、预习导学

(1)、阅读课本P64页并回答书上问题。

(2)、想一想

二、合作探究：

1、同分母分数如何加减?

2、猜一猜，同分母的分式应该如何加减?(与分数进行类比)

(1) + (2) -

4、思考：

(1)、异分母的分式如何加减?比如 + =?

(2)、阅读课本P65页，例2以上部分，与同伴交流你的想法。

。

三、训练巩固

1、 计算：(1) + (2) +

(3) + - (4) - -

四、课堂小结：

归纳：分子相加减是把各个分子的“分子整体”相加减，各分子都应加括号，尤其是相减时，要注意避免产生符号错误。

五、达标测试

1、在下面的计算中，正确的是( )

A + = B + =

C - = D + =0[来源:学。科。网]

2、下面运算中，正确的是( )

A - + =- B - + =

C - =0 D + =

3、计算： + ，结果为( )

A.1 B.-1 C.2x+y D.x+y

4、计算

(1) + - (2) + -

(3) - -